Otras Iniciativas
GCE
IDA – INTERNATIONAL DISABILITY ALLIANCE
UNESCO Educación para todos
Busca en la web
|
Iniciativas
UNESCO Educación para todos
[Actualizado s?do, marzo 19, 2005]
Qué es la educación para todos?
Inclusión International trabaja activamente con UNESCO en la lucha por una educación para todos. Las organizaciones que participan en esta causa son varias, incluyendo organizaciones globales que tratan con discapacidad, agencias internacionales de desarrollo, agencias intergubernamentales, y expertos en el campo del a educación inclusiva.
El principal propósito es actuar como vehículo para asegurar el derecho a la educación, para ayudara los individuos con discapacidades.
Objetivos estratégicos:
-educar a todos los niños juntos para beneficie a todos.
-cambiar la actitud hacia niños con diferencias, formando las bases de una sociedad justa y no discriminatoria que anime a la gente a vivir y aprender juntos.
Actividades en las que Inclusión International participa:
-Promover la total participación del as personas con discapacidad y sus familia sen el desarrollo de políticas relacionadas con la educación de personas con discapacidad a nivel local, nacional, regional y global.
-Asegurarse de que las entidades gubernamentales, donantes y ONGs apoyan el derecho universal del a educación para todos los niños, jóvenes y adultos con discapacidad.
-Actual como vehículo para incorporar la participación total en los planes nacionales de acción u políticas regionales.
- Promover el derecho de cada niño y joven con discapacidad a expresar su punto de vista en relación con su educación y su vida.
Para más información visita la UNESCO website.
Estadísticas
-Mas del 90% de los niños con discapacidad en países en desarrollo no van a la escuela.
-500,000 niños cada año pierden parte des u visión por un problema de deficiencia del a vitamina A.
-41 millones de niños son expuestos a daños mentales debido a la faltad e yodo en l adieta de sus madres
-Por cada niño que muere en un conflicto armado, tres resultan heridos y permanentemente discapacitados.
-Niños que trabajan y son maltratados pueden desarrollar enfermedades mentales y física y psicológica discapacidad.
-profesores deben tener la habilidad y formación necesaria para tratar con estos niños con necesidades especiales.
-el material de enseñanza a veces es inapropiado.
-las instalaciones a veces son inaccesibles.
Referencia: UNESCO website on Education For All
|
